阅读质量标准:设计上的突破与不足

摘要

cqvip:新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)新增了“学业质量”部分,对语文学科核心素养及其表现水平进行分层描述,改变了以往只罗列学习领域及其具体内容的做法,成为新一轮课改的亮点,也是重点。基于核心素养的视角,语文学业:质量标准总体上划分为五级水平,每级学业质量标准都包含阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三个方面。