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'节外生枝'也精彩

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@@ 《伤仲永》的第二课时,我预设了一个问题:方仲永的悲剧是谁造成的?以期让学生思考悲剧背后的问题.探讨时学生的思维"节外生枝",让课堂呈现出别样的精彩.

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来源
《语文建设》|2006年第10期|38-39|共2页
作者
刘华正;
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作者单位

浙江衢州市实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 18:54:26

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