'节外生枝'使科学课更精彩

摘要

一堂优秀的科学课应该是怎样的？是课堂井然有序,教学环环相扣？是把教师或课本的知识原封不动地给了每一位学生？还是师生共同经历了激情澎湃的40分钟？特别是一些所谓的优质课、公开课等,教师为了充分展示其坚实的教学功底,达到课堂教学的预期效果,从课的设计到课堂的教学简直是顺风顺水,完美无缺!这就是优秀的科学课吗？科学课——作为学校教学的一门学科,它有与其他学科同样的共性,更有其独特的一面。