情境化背景下高考小说主观题的新变与困境——以高考全国卷为参照

摘要

在反刷题、反模式化的高考改革背景下,情境化试题应运而生。但反映在高考小说主观题方面,其命题实践依然举步维艰。从各地的模拟卷来看,主要问题在于对情境与任务的关系认知不清晰,又缺乏相适切的评价方式。为了走出这种困境,一则要在题干设计时,加强与教材的关联,厘清情境和任务的关系,实现二者的有机融合;二则应变革评价方式,使答案设置与测评目的更为契合。