论中学语文古诗词的情境教学

摘要

语言心理学表明,情感是对认知对象满足主题的程度,它是在一定情境下产生的,要引导学生身临其境地去感悟作者的情感,通过教学情境可以达到很好的效果.因此,本人在初中语文古诗词教学中注重情境教学,达到了理想的教学效果.