高中语文阅读教学研究

摘要

随着高考制度的改革，高考语文试卷的结构也发生着巨大的变化，在2014年高考语文江苏卷中阅读理解部分占了全卷分数的35%左右，包括文言文阅读和现代文阅读两部分，考查学生的综合阅读能力，因此在高中语文课堂上老师必须重视学生阅读能力的培养。《高中语文新课程标准》要求老师发展学生的独立阅读能力，对陌生的阅读材料能迅速准确的作出自己的分析和判断，能从不同层面和角度进行全面理解的阐述，能根据语境揣摩作者心境，明确文本主体思想。高中语文教学中学生阅读能力的培养，重在教师的指导，但也与学生积极主动的学习，课内外的阅读密不可分。