论语文阅读教学中的有效预习

摘要

预习是提高阅读教学效果不可忽视的教学环节。该文针对课外预习不尽如人意的现状,分析了把预习挪到课内的优势,并结合语文新课程教学实践案例,提出了根据文体和文本特点来选择课内预习方式的具体操作方法,以实现阅读教学中的有效预习。