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孙婧;
南京市浦口区中等专业学校,江苏南京211800;
中职; 语文教学; 专业; 结合;
机译:中职语文教学应与专业相结合
机译:回答“英国初始运营响应和对CBRN和HAZMAT事件的初始运营响应和专业运营响应的信:医疗保健专业人员的净化协议的底漆”
机译:巴西跨专业学习准备量表的跨文化适应和验证↓巴西跨专业学习准备量表的跨文化适应和验证
机译:旅游管理专业专业专业学生创新能力培养策略探讨
机译:专业课程开发理论:将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程,课堂经验和专业工作的变革的课程。
机译:在小儿科环境中使用民族志学以探讨专业人员和父母对管理3至5期慢性肾脏病专业知识的态度
机译:面对死亡的专业护理感悟两名患者在其护理下面临的反应和感觉面对护理下患者死亡的护理团队的反应和感受护理专业人士面对在其护理下患者死亡的反应和感觉
机译:注意取向与物体识别相结合的神经模型:对何处与何处相互作用的初步探讨。
机译:生成和维护专业知识库的方法,包括对专业文本信息进行统计分析以及将统计数据库与一般知识库相结合
机译:将专业的,空间上独特的点对点通信与其他无线网络通信相结合,以提供类似于教室的设置中的网络配置
机译:低压断路器略微减少了散布,辅助触点之间的接触间隔与火花屏障专业技术相结合
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