提高中职学生语文课堂学习能力的有效策略

摘要

紧扣《教学大纲》,以中职学生的语文学习现状为研究起点,践行陶行知的＂生活即教育＂的理论,用最朴素的价值观引领教学,旨在探究语文教学的有效策略,提高学生的课堂学习能力,提升适应未来、创造未来的能力,推动学生的全面发展。