关于学生作文写作现状分析与对策

摘要

笔者发现近年来，初中作文教学的现状不容乐观。作文难写已经成为多数初中学生的共识。许多学生一提到写作文就头疼，不知如何下笔，写出的作文存在词不达意、错字成堆、语句不通、标点混乱等诸多问题。出现这种状况，究其原因主要有两个方面：一是初中语文教师对作文教学不够重视，学生缺乏基本的写作训练。许多初中语文教师的作文教学盲目性、随意性极大，想到什么就教什么，没有一个系统的写作训练；或者临场写作文，随便出一个作文题让学生写，写完后又不能及时的批改、讲评。教师自身能力水平有限，阅读的书不多，知识储备不够丰厚，指导学生写作时力不从心；二是大部分学生存在认识偏差，对写作不够重视，认为作文不需要下苦功。因为平时缺乏对生活的观察与思考，因此到写作文时不知如何下笔，感到无事可写，无话可说。学生平时没有养成良好的阅读习惯，缺乏优美的词句的积累，写起作文来必然语言平淡无味，词不达意。