“三自”阅读教学法的探究与实施

摘要

初中“三自”阅读教学法在于充分调动学习主体——学生的积极性，引导他们积极主动、生动活泼地学习，培养他们分析问题、解决问题的能力，进而学会求知，学会做人。培养了学生自我管理，自我教育，自我读书。