接受学习 发现学习

摘要

<正>高中数学课堂教学的目的不仅仅在于指导学生学会数学知识、掌握数学原理,更重要的在于指导学生通过数学学习形成一定的数学逻辑思维能力,增强学生的探究意识及探究能力。传统的高中数学课堂教学活动中忽视了学生探究思维的发展,学生仿佛成为了学习的机器,为了高考而学习。探究式教学法在高中数学课堂教学中的应用,能够使学生感受到数学学习的乐趣,在探究活动中,发现性地学习、快乐地学习。一、探究式教学法在高中数学课堂教学