浅谈高中数学中的极限思想

摘要

<正>极限思想是学习数学的主要方法和分析手段,其定义是在无限的变化过程中研究变量趋势的一种思想。极限思想几乎贯穿数学教学的全过程,它可以培养学生的逻辑思维和抽象思维,对解决生活中的实际问题有重要的指导作用。极限思想是大学数学的范畴,不要强求学生完全掌握,学生能利用极限思想解释数学概念和解决问题即可。1.了解极限思想,拓展数学思维极限思想的历史可以追溯到两千多年前,古希腊学者在研究圆形的时候就提出了''''无限求和,无限分