“以学生为本”的大学英语改革——满足学生需求的整体性课程设置

摘要

大学英语教学一直倍受质疑,它对学生个性化学习需求的满意度远远不够。课程设置是实现大学英语教学目标的关键,如何科学设计大学英语课程是教学改革的关键。整体性多模块的大学英语课程设置对教与学过程具有科学的指导作用和实践意义。