基于学科竞赛对金属材料工程专业实验教学的改进

摘要

cqvip:根据金相技能大赛和失效分析大奖赛对实验教学的反馈,对金属材料工程专业的实验教学进行改革探索。实践证明,学科竞赛改变了学生学习方式和教学模式,学习由被动变为主动,教学从课上走向课上、课下联合教学。此外,实验室管理模式的改革,将本科学生引入到实验室自主管理,提升学生的综合素质能力,有利于高水平应用人才的培养。