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高等学校教学实验室开放的研究

         

摘要

文章探讨了实验室开放的内涵,认为实验室开放可以分为课程体系开放和课外开放两大类,课程体系开放受益面是全体学生,课外开放有利于学生个性发展.并对实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨.

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