积极心理学在高职生网络心理健康教育中的实践应用研究

摘要

本研究以积极心理学理论为基础,分析当前高职生网络心理健康教育的现状及原因,探讨在高校心理健康教育中贯彻积极心理学的必要性和可能性,并在此基础上以内江职业技术学院为例,探索如何有效地开展高职生网络心理健康教育,为高职生的网络心理健康教育注入更多积极的因素,从而促进高职生的健康成长。