“互联网+教育”理念下高职营销专业教师知识结构优化思考

摘要

“互联网+教育”理念正在改变传统教育结构,它为中国职业教育的发展带来了机遇和挑战.在学校和教师面临“互联网+教育”的严峻挑战时,高职营销专业的教师应该如何顺应时代的发展,优化自我知识结构是一个需要迫切解决的问题.文章在理论研究的基础上,探索了“互联网+教育”对高职营销专业教师知识结构的影响,并对高职营销专业教师知识结构如何优化做了进一步思考.