高职院校旅游管理专业实施“双证融通、产学合作”的探索

摘要

高职院校要想发挥高职教育优势，就应该大力实施职业资格证书制度，以“双证融通，产学合作”作为高职人才培养的主导模式，对培养学生的综合职业能力具有重要意义。本文从质量标准，课程体系，教学模式，评价方法，实训基地，师资队伍六个方面探讨了旅游管理专业双证融通实施方案。