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我国学前教育评价研究的现状与启示

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摘要

本研究将从我国学前教育评价研究的重要性出发,描述其发展不太完善但较以往还是有改进的现状,并由此提出几点建设性建议.以便更好地使学前教育发挥其挖掘儿童潜力,促进祖国未来健康幸福成长的功能.

著录项

来源
《知识经济》 |2015年第6期|177|共1页
作者
周煜;
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作者单位

哈尔滨师范大学教育科学学院 150000;

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正文语种 chi
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关键词
学前教育; 评价; 现状; 启示;

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