土建类高职院校实践教学课程的管理模式初探——以四川建筑职业技术学院为例

摘要

高职院校以培养高端技能型人才为己任,熟练的实践操作技能是高职院校毕业生的特色,也是高职院校的一张名片.如何提高实践教学质量,确保学生有一技之长,一直是高职院校教育工作者思考的问题.本文从当前实践课程种类丰富、课时比重大,但过程控制薄弱导致教学效果欠佳的实际出发,拟从教师和学生入手,寻找提高实践教学质量,帮助学生掌握实践操作技能的有效措施.