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完全学分制背景下《劳动经济学》教学模式探索

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摘要

完全学分制改革对《劳动经济学》的教学提出了新的挑战.作者在教学中引入了研究性教学的理念,改进教学方法和手段,把知识与兴趣统一起来、"教"与"学"统一起来、理论与实践统一起来.通过两轮教学的探索,这种教学模式得到了学生的认可,取得了较为良好的教学效果.

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来源
《知识经济》 |2018年第17期|161-162|共2页
作者
李小卉;
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作者单位

广东外语外贸大学商学院 510006;

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正文语种 chi
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关键词
完全学分制; 研究性教学; 劳动经济学;

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