首页> 中文期刊> 《科园月刊》 >历史教师在新旧交替形势下的教学思考

历史教师在新旧交替形势下的教学思考

         

摘要

教师要有自己的想法.把教师的想法变成学生的学法.把学生的学法提升为学生的想法.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号