新形势下高职院校护理伦理学科教学思考

摘要

当今日趋紧张的医患关系新形势给医院护理工作带来了新压力,同时也给高职院校的护理伦理学科教学提出了新挑战.文章分析了当前高职院校护理伦理学科教学中主要存在的学科教学和师资配备、课程标准和所用教材、教学模式和评估方式等方面问题;针对存在的问题提出了相应对策：更新理念,重视护理伦理学科教学和师资配备;与时俱进,创新护理伦理课程新标准和教材;开拓创新,构建护理伦理新教学模式和评估方式,全面提升教学实效性.