发挥合作学习价值提升小学数学教学质量的策略探究

摘要

良好的教学是成功的开端。因此,在小学数学课堂中教师为不断增强指引效果,应将合作学习模式融入于实际的教学实践内,让学生通过合作学习视角不断增强自身的学习水平。实际上教学改革背景也提出了要显示学生的中心位置,要以学生的实际能力、兴趣出发构建高质量课堂。小学数学教师让合作方法融入于教学实践环节的上述思想,同时会促进学生不断完成知识的主动探究,让学生领略数学学习的独特魅力,是强化其学习素养的有效方式。基于此,文章中主要分析了以合作学习为基础,增强小学数学课堂教学效果的方法。