乡村中学英语课堂坚持口语教学有效性研究

摘要

语言学习的最终目的是要通过“说”来实现,而在乡村中学英语课堂中,“说”的这个能力没能得到充分体现。本文探讨“乡村中学英语课堂坚持口语教学的有效性”,开展了一系列的课堂教学研究。在此分析和探讨的过程中,较为重视学生的口语训练,通过这种方式可有效改善学生的口语能力和水平,使得学生能够朝向更加积极健康的方向发展,真正学会口语表达。