关于小学生自主学习习惯培养的探讨

摘要

教育教学的重点,不在“传知”,而在引导学生学会“求知”。教师应当做学生学习路上的“点灯人”,注重培养学生的自主学习习惯,照亮学生的学习之路,让学生能够自己走入知识的世界、咀嚼知识的甘甜,从而提高教学效率。文章也将结合教学实践,深入探析小学生自主学习习惯的培养对策,做学生的学习“点灯人”,让学生实现自身学习、自我发展。