朝鲜族初中生汉语阅读策略使用特点

摘要

文章采用问卷调查法,对不同年级和性别的朝鲜族初中生的汉语阅读策略的使用情况进行了调查和分析。结果发现,无论是直接策略还是间接策略,女生的使用频率都要高于男生;初一年级的使用情况要好于初二年级。