以《函数单调性》为例谈数学学科核心素养培养

摘要

2020 年修订的《高中数学课程标准》明确提出高中数学教学的重点之一是对学生的数学科学素养的培养。在以生为本,注重学生自主学习能力和学习品质提升的高中数学教学中,我们要引导学生认识核心素养,感知核心素养提升的重要,并通过具体内容的教学,推动学生主体性发挥下获得数学学科的核心素养的培养。本文就高中商学院可行素养的内涵进行分析,并以《函数单调性》教学为例,谈高中生数学核心素养的培养方法。