输入输出双向选择任务型教学在高职英语听说教学中的运用探讨

摘要

在高职院校中,英语一直被视为其教学工作中最为重要的组成部分之一。在语言课程中,交际时最为基本的功能之一,听与说的过程时一种理解与口头表达的过程,能够听过是能够表的基本,属于对言语进行理解、领会并实际掌握的一种吸收与输入过程,能够促进人们进行语言知识、信息的获取,也属于语言交际能力提升的重要环节之一。但是,就目前的实际教学情况而言,关于听说教学的方式方法依然有待改进。本文在研究工作进行的过程中,首先对输入输出双向选择模式进行了阐述,其次,全面掌握了现阶段听说教学方式中存在的问题,最后在提出实施输入输出双向选择教学方式的具体操作中所需要注意的事项的基础上提出了相应的实施策略,对其后续的发展具有指导性意义。