双导教学模式下数学教学案的实际应用

摘要

双导教学模式在当今新课标素质教育理念下,已经逐渐被越来越多教师所认可接受,该模式所具有的“任务导向、学案导学”特征,直接打破以往的传统教学模式局限性,保障学生掌握学科知识同时学会自主探究,这与新课标培养学生核心素养的理念不谋而合;所以关注双导教学模式的全面推广普及,对于现阶段我国教育事业发展有着一定积极推进作用。本文将对双导教学模式下数学教学案的实际应用进行全面分析,并从现实角度出发做好相应整理和总结。