浅谈幼儿快乐教育提高学习自信心的策略

摘要

幼儿阶段,正是孩子们情感迅速建立和发展的时期,通过逐渐接触初级教育,他们在情感上会有正确与否之分,了解“好人”与“坏人”,美与丑等,而且在建立认知的过程中,自己在表达情感时会感知到外界的反馈,所以幼儿也会建立起一定的情绪表达方式。当幼儿开始接触学习,从个体差异的角度来说,会有不自觉的对比出现,无论是来自于外界还是自己,在这种比较下会影响到幼儿的自信心,所以我们要探讨如何更好的在快乐教育的环境下提高幼儿的学习自信心。