立足经典文本,扎根本土文化——核心素养视域下高中语文校本课程的开发与实践研究

摘要

“核心素养”是中国教育部门在新时代下为教育工作者提出的工作新要求,面对“核心素养”, 如何将其与高中语文课程进行结合,创建出符合高中生学情的高中语文校本课程表达,是时代赋予高中语文教育者与研究者的直接使命,也是高中语文教育者与研究者的迫切愿望。本文拟从读名著、讲经典、重拓展、有特色、展风采共五个方面提出高中语文校本课程的开发建议。