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核心素养视域下的地理校本课程开发与实践——以'大自然的力量系列课程'为例

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摘要

当前,地理课程教学日益重视培养学生的核心素养.文章浅析了地理核心素养及校本课程开发的含义,探究了核心素养视域下的地理校本课程开发与实践,以期为地理教学提供借鉴.

著录项

来源
《中学教学参考》|2019年第13期|92-93|共2页
作者
冯光炜;
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作者单位

广西南宁市第三中学 530000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
核心素养; 地理; 校本课程开发;
入库时间 2023-07-24 17:12:21

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