幼儿教育中传统文化教育的意义和应用研究

摘要

进入 21 世纪以来,经济社会的发展突飞猛进,与此同时,人们也在大力疾呼精神文明的创建。在精神文明发展中,尤以传统文化的学习需求最为明显。幼儿阶段是一个人思维意识建构和发展的基础时期,在这一阶段的教学开展中,融入传统文化的教育是必需且必要的。为此,本文将以幼儿教育中传统文化教学的开展为视域,去分析和探讨传统文化在其发展和教学中的意义,从而为幼儿提供更好的传统文化教学,推动幼儿更加全面地学习和发展。