在互动生成性教学中培养学生的化学学科核心素养

摘要

培养学生学科核心素养是化学教学的重要目标,要想让这一教学目标得到更加有效的落实,需要教师能够准确把握 课堂教学方向和进程,能够在课程预设的基础上,根据课堂中出现的新变化对教学及时作出合理的调整,即在教学中创建“互动 生成性”课堂教学模式。本文结合自身初中化学教学经验,对这种教学模式的有效应用策略进行了探讨,旨在落实核心素养培养 目标。