浅析对于小学数学生态课堂“对话式教学”的实践

摘要

小学是一个学生的重要时期,有助于学生形成正确的价值观。而数学作为三大主课之一,能很好的提高学生的综合素 质能力,在课堂上,师生之间的良好沟通有助于完成教学任务,提高课堂效率,。基于此,本文将对于小学数学生态课堂“对话 式教学”的实践进行简单分析。