试论中小学音乐课堂中学生表现力的有效挖掘

摘要

音乐教师在课程教育的过程中需要关注到表现力的培养，重视结合班级学生的实际情况开展多样化的知识讲解，通过多种教育活动的开展强化学生们的知识体验和情感态度的收获，这样可以推动素质教育的落实。基于中小学生体现出学习能力和健康成长需求，音乐教师需要对各项教育资源进行挖掘，立足学生们的实际情况实施多样化的教育引导和能力培养。本文依据中小学生呈现出的认知基础和思维逻辑，音乐教师应该通过课堂教学对班级学生进行表现力的培养。