初中音乐课堂有效教学的实践研究

摘要

学习音乐不仅能够提升学生的艺术素养，还能够使他们的情感升华，受到心灵的洗涤，促进他们的心理健康。音乐作为一门艺术类的学科，在素质教育目标达成的过程中发挥了重要作用。但以往，乡镇初中音乐教学并未受到应有的重视，教学效果也不尽如人意。伴随着新课程改革目标的提出，音乐教学需要走出困境，打破现状，取得更高的成效。借此，本文将分析目前初中音乐教学的问题，提出几点有效教学的实践思路。