小学高年级数学的生活化教学策略

摘要

素质教育的大环境之下，如何能够更好的开展数学生活化教学已经成为当前小学高年级数学教师的重要教学任务之一。积极转换教育思想，将高年级学生心性特点和教学内容有效结合起来，制定并实行生活化教学活动。不仅可以极大引发学生主动学习意识和课堂参与积极度，加强师生、学生间互动交流密度，更有助于学生数学成绩和综合素养得到进一步提升。本文具体阐述小学高年级数学生活化教学策略探析。