把每一个孩子都装进心里

摘要

伴随着少年的脚步迈入高年级。英语课堂两极分化越来越 严重:能力强的孩子几乎抢占了课堂上所有的学习任务,容易 的题目对他们来说易如反掌,难的任务也能使他们一展风姿, 黑板上表扬的名字总是那些人;而基础薄弱的孩子在整个课堂 都是怯弱的,不自信的。他们有些眼神涣散,眼神迷离,有些 不停做小动作,有些“天真淘气”的孩子还会给你制造出一些 特别的事件。为此,我感到十分苦恼、疲惫,经常在办公室唉 声叹气,愁眉不展。