分析特殊教育中生活化的数学教学策略

摘要

教育是公平的,无论是健康的人还是特殊儿童,都应该获得公平教育的机会。教育能够扩展学生的视野,提升学生的本领, 提高学生面对生活解决困难的能力。无论是特殊儿童,还是正常儿童,都应该有一个好的学习平台,从而让他们建立对生活的信心。 教育必须以人为本,对于特殊儿童的教育也应该如此,掌握学科知识的目的是为了提高学生应对生活的能力,因此在教学中要注 意与生产实践相结合,尽量提供生活化的教育内容,这对于特殊儿童来说尤其重要,在特殊儿童的数学学习中,加强生活化教学 策略的应用,能够促进学生的全面发展。