让阅读伴随孩子成长——班级课外阅读推广的思考与实践

摘要

作为生命个体,我们不能只关注生命的长度,更要关注生命的厚度。生命个体的丰厚需要高品味的阅读来滋养。阅读 既是一个了解世界、思考世界的过程,也是一个心灵自我关照的过程。小学阶段是学生阅读积累的黄金时期。推广课外阅读,让 孩子爱上阅读,以书籍为伴,养成阅读的习惯,让阅读伴随生命幸福成长是教育发展现状及未来改革之必然。