聚焦“核心素养”下的初中历史课堂转变

摘要

在新课改的背景下,核心素养是国家要求每个学生都必须具备的一项基本素养。历史作为初中生学习阶段的一门必修课,自学生进入学校起就应该开始予以培养学生对该门学科的核心素养的学习。以提升学生的核心素养为目的的初中历史教学,是有利于教师和学生双方发展的措施。教师可以通过培养学生的核心素养,从而发现更有利于学生学习的教学模式,以便灵活地开展教学,学生也可以在历史课堂学习的过程中更好地锤炼自身的核心素养,提升历史涵养。