小学语文背诵教学方法初探

摘要

语文教育是国家教育的重要组成部分,语言是传承中国传统文化的重要媒介,学习汉语非常重要。新课程标准实施后 的几年中,我们的汉语教学发展迅速,新的汉语教学模式受到了师生的普遍欢迎。但是,汉语教学的效果不如预期的令人满意。 特别是,一些传统和高级的教育模式常常没有受到重视。当前的汉语教学是按照应试教育的指挥棒来进行的,汉语教学目标还没 有完成。一些传统的汉语教学模式,例如“朗诵”教育,值得学习。