互联网背景下小学数学教学有效性策略

摘要

目前现有的数学教学模式在实施过程中极易出现学生学习效率低、缺乏学习兴趣、知识理解不连贯、知识掌握不牢固等问题，导致班级学生整体数学学习效果较低。所以需要教师能够借助互联网技术，结合多种教学方法重新规划数学教学过程，设计有效性教学方案。本文就互联网背景下如何开展小学数学有效性教学作出分析，提出几点建议，以供参考。