思维可视 : 交互式电子白板在儿童阅读教学中的“破壁”之举——名著导读系列课程教学例谈

摘要

一直以来 , 基于语文学科学生思维能力的发展和训练 , 都是滞后和薄弱的。近几年，有不少专家学者已深入语文思维可视化的研究领域，为我们的语文教学提供了新思路。所谓“思维可视化”就是指以图示或图示组合的方式把原本不可见的思维结构及规律、思考路径及方法呈现出来。简言之——用图示将大脑中的思维过程画出来。