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蔡小容;
广东省梅州市丰顺县华侨中学 广东梅州514300;
地理课堂; 合作学习; 策略; 案例研究;
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划,可以对基于探究的策略进行建模,并让教师参与课堂实施
机译:成就策略团队(STAD)的合作学习策略实施策略,以提高社交技能,使学生在2016/2017年第2年度坤甸中学学习道德
机译:生存却不繁荣?避免移民社区中绝对无家可归的地理策略生存而不繁荣?避免移民社区中绝对无家可归的地理策略– Sobrevivir per no florecer?移民土著人民地理策略(EstrategiasgeogrÃficaspara evitar la indigencia absoluta entre comunidades)
机译:基于工程的数学和科学课程单位,第四年级,5年级课堂实施:一个案例研究
机译:共同努力:在关岛三年级数学课中实施合作学习策略的定性案例研究
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:合作学习策略对第一类地理学成就的影响-自然和野生动物主题(合作学习策略对第一类地理学成就的影响:主题森林和野生生物)
机译:外国跨国公司在美国的生产实践与策略。案例研究特别关注日本人。第2卷。公司案例研究
机译:疾病案例研究搜索设备和疾病案例研究搜索方法
机译:用于可编程计算机系统的图像形状获取方法,包括从单元格的各个形状中获取抽象形状模型,并通过每个案例研究的位移和比例分度来比较两个案例研究
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