中小学信息技术教学中Scratch的实践之路阐述

摘要

Scratch 程序作为现代编程领域的新型简易编程工具,不仅更符合八岁以上儿童对信息技术的认知思维,也能够在程序运用的 过程中强化学生的动手实践能力,已经成为中小学生编程语言学习的重要基础。所以在此背景下,通过分析 Scratch 程序在中小学信息技 术教学中的实践方式,展开相应的思考和探究,使我国越来越多的中小学生能够借助 Scratch 程序学习有关编程的知识,培养良好的逻辑 思维能力,促进中小学生的信息技术水平提升。