关注生活,变废为宝,创造美丽——农村小学美术课程“造型·表现”之手工制作的实践与研究

摘要

美术课的学习分为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”4 个领域。“造型·表现”是其中 一个特别受学生喜欢的内容。我们通过“用发现的眼睛去寻找‘废宝’、用巧妙的双手去处理‘废宝’、用创造性思维去创新‘废宝’、 用多样的形式去展示‘废宝’”四个途径将身边废旧的不用之物,经过设计、编排、重组,变成新的物品展示出来,让学生学会关注生活, 体会变废为宝的快乐,感受生活的艺术。